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《景阳冈》这样上(蒋军晶)

时间:2017-12-16 16:18:43    作者:蒋军晶   浏览


《景阳冈》这样上(蒋军晶)
         (这个常态课记录,有较多师生对话,如果让你受累,抱歉。)
     一个重要人物
T:这个单元的课文我都很喜欢,比如《将相和》,比如《草船借箭》,今天这个《景阳冈》我也非常喜欢。这篇文章选自四大名著之一,大声说——
S:《水浒传》
T:来,跟我一起写,有的同学很会遗漏这个书名号(师生板书《水浒传》)。这本书讲的北宋末年以宋江为首的108将揭竿起义的这样一个故事,这本书的作者考试是要考的,跟我一起写——
S:施耐庵
T:(师板书:施耐庵)你要知道这水浒传有108将,你知道的有——
S:豹子头——林冲。
S:武松。
T:武松,他的外号是什么呢?
S:行者。
T:非常好,行者武松。
S:智多星吴用。
S:黑旋风李逵
S:及时雨宋江。
……                      
T:还有许多许多,对不对?但是在70回本的水浒传里边,施耐庵把最多的篇幅最多的文字给了——武松。(板书:武松)给了行者武松。这篇文章,编者给它加了个题目——《景阳冈》。如果这个题目让你来写,我估计你会写——
S:武松打虎。
T:是啊,大家喜欢看“武松打虎”,但是我们不能只看打虎,我们还要关注武松、我们要透过这个打虎,去思考武松这个人。武松到底是个怎样的人?我们今天来思考这个问题,行不行?
S:行。
 
                       十八碗酒和三处榜文
T:(板书:人)这篇文章是一篇白话文,有几个字比较难读,来,我们一起来看看。(略)
 
T:再看这个字,谁会念?你总会念吧(ppt:筛)
S:shai
T:这个字在这篇文章里反复出现,为什么?因为这个店家反复地为武松筛酒,“筛”就是“倒”的意思,就是“斟”的意思,斟酒倒酒,那么他前前后后给武松筛了几碗酒呢?我们来数,请个同学来读这句话(课件:店家拿了三只碗,一双筷子,一盘熟菜,放在武松面前,满满筛了一碗酒。 )
S:(读)
T:读得好,满满筛了一碗酒。几碗了?
S:一碗。
T:继续读。(课件出示:店家切了二斤熟牛肉,装了一大盘子,拿来放在武松面前,再筛一碗酒。)
S:(读)
T:几碗了?
S:两碗。
T:继续。(课件:店家又筛了一碗。 )
S:(读)
T:几碗了?
S:三碗了。
T:再往下读。(课件:店家见武松全然不动,又筛三碗。)
S:(读)
T:几碗了?
S:六碗。
T:武松的酒量够好的,再往下读。(课件:店家被他发话不过,一连又筛了三碗。)
S:(读)
T:几碗了?
S:九碗。
T:再往下读。(课件:店家又切了二斤熟牛肉,再筛了三碗酒。)
T::几碗了?
S:十二碗了。
T:前面是一碗一碗地筛酒,现在是三碗三碗地筛酒。再往下读。(店家道:“这厮醉了,休惹他。”再筛了六碗酒与武松吃了。)
S:(读)
T: 几碗了?
S:十八碗。
T:这前前后后武松共喝了十八碗酒。限于篇幅,教材里这篇文章啊,缩短了。后来具体怎么筛酒的句子缩成这样一句话——(课件:店家无奈,只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。)
T:共吃了十八碗。我们可以从这句话中看出店家是不愿意的,你从哪个词可以看出?
S:“无奈”。
T:还有呢?
S:“只好”。
T:这就奇怪了,按照道理一个是卖酒的,一个是买酒的。如果有客官要买酒那应该是高兴啊!那店家为什么心不甘情不愿呢?
S:他认为武松肯定要过景阳冈,他这个酒很会让人醉的,他不想让武松在路上被老虎吃了。
T:那店家良心真不错!我说句闲话啊,这店家跟现在很多黑心商家比起来心地真好!现在很多黑心商家,卖过期的、变质的、甚至有毒的东西,对不对?你看这店家为他人考虑,为顾客考虑。来读一读。
S:读(店家无奈,只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。)
T:他不断地在阻拦,不断地在劝说,是吧?
 
好,再看一个词。(课件:榜文)读——
S:榜文
T:“榜文”是什么意思呢?你们预习过的。
S:就是当时的一个命令一样。
T:不够准确,我们五年级的人哦,预习要看文章下面的注释。
S:旧时官府的告示。
T:这告示上大致写了什么内容呢?你现在马上翻开书,找到相关的话划下来。
S:(划线)
T:李子墨,你来读一下。
S:“近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。”
T:(课件出示:近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。)是不是这句?这告示上大概就写了这样的内容,我们一起来读。
S:(读)
T:“请勿自误”是什么意思?
S:不要自己耽误了自己。
T:武松如果仔细看,愿意读,这一路上可以看到几处这样的告示?几处?不忙着举手!
S:有三处。
T:分别哪三处?
S:店家的门口又一处,还有大树的树干上有一处,还有庙门前有一次。
T:你说当时的政府,当时的县衙也挺负责任的,他们没有报纸没有网络,到处粘贴这个告示,就是为了让大家小心。武松在酒店墙上就可以看到这样的告示,读——近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。
T:如果酒店墙上遗漏没看到,走到大树下,这树干上也写着这样的字,读——近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。
T:妙就妙在这路上还有一座山神庙,这山神庙中当然可以贴这样的告示,前面没看到没关系,抬眼一看,读——近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。
T:也就是说武松可以一次一次看到这样的告示,对不对?奇怪了,店家阻拦了,告示提醒了,可是武松偏偏还要上这景阳冈,偏偏还要遇到这老虎。你说原因是在别人呢?还是在他?
S:他。
 
                        上冈的武松是个怎样的人
                       (酒和榜文都没有拦住武松)
T:那么好,我们就思考着第一个问题,这武松到底是一个什么样的人,别人都说这山中有虎,他偏向虎山行。请你默读1到7自然段,带着这个问题来读,这个时候你可以拿起笔,可以划,可以批注。有一个金圣叹的人读水浒传,全都做了批注,恨不得他批注的字比这小说还要多。
S:(划)
T:我们要概括地说,你觉得他是个怎样的人?就从这些段落里面去找。有想法了吗?你负责说。我负责记录。大声说。(适时板书)
S:倔强
T:我会记住这个词是你想的。
S:武松是个爱面子的人。
S:自以为是
S:多疑
T:不相信别人
S:胆大
T:大到去了,大到可以包天。
S:我觉得武松是个豪爽的人。
S:暴躁
S:我觉得武松是个要强的人
S:争强好胜
S:防备性强。
T:我记录了很多词,这是你们阅读时的感受。有的感受未必大家都体验到了,要解释一下。比方说多疑、自尊心强,谁来解释?
S:就是说在第四段“就真的有虎,我也不怕,你留我在家里歇,莫不是半夜三更来谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?”就是说他很怀疑,留他在家里歇歇、是不是半夜要害他性命?本来店家是一片好心,他反倒怀疑是要害他性命。
T:明明一番好意,武松却怀疑了。从侧面也可以反映出当时社会环境也好不到哪里去?我们现在总是不相信别人,说明现在世风日下。
T:谁来解释武松爱面子、要强?
S:文章第六段的最后面说“武松想转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”武松如果是个不爱面子的人,肯定会回去,为了保住自己的性命。他现在不回去,肯定觉得自己是个好汉,很要面子的人。
T:你看武松面临两个选择,一个是当好汉,一个是保住自己的性命。他尽然把好汉的名声比性命看得还重要,你说这个要面子啊,你说这个要强啊,一目了然。
T:你看啊,武松就是这样一个人——倔强、爱面子、要强、多疑。如果他不是这样的一个人,就不可能上冈,就不可能打虎。不相信我们再来回顾一遍。
先自己读读店家的这番好心的解释。(课件:店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒,可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了,过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道,只吃三碗,就不再问。” )
S:(读)
T:这店家其实够耐心的吧,如果武松这个人不倔强、不爱面子、不暴躁、不自以为是、不多疑,文质彬彬,很有礼貌,你们说这武松该怎么来回答?
S:他就会先谢过店家,然后下冈去了。
T:可是武松什么反应呢?我们一起读——(课件:武松从身边拿出些银子来,叫道∶“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”)
T:因为武松是这样一个人。
T:另外我建议你们读原版的,原版的对话更精彩,连脏话都有。它就是怕我们看到脏话把原版改掉的,但是那脏话就反映出武松的性格,“怕甚个鸟啊”,谁来读这句话?把这个感觉读出来。
S:(读,赢得掌声)
T:有点意思,有点意思啊,好。我们再往下看,这店家是好人啊,他劝了半天,劝得仁至义尽了——(课件:店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫,天晚了出来伤人,已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文,教往来客人结伙成对趁午间过冈,其余时候不许过冈。单身客人一定要结伴才能过冈。这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?不如就在我家歇了,等明日凑了三二十人,一齐好过冈。” )
T:如果武松不倔强,不爱面子,不暴躁、不自以为是、不多疑,不胆大,不那么逞强,你说这个武松,会是怎样的一个反应?
S:武松可能会说“多谢店家的好意,我心领了。”
T:心领的意思就是放弃上冈。武松如果真的放弃上冈,会有后面这一出武松打虎吗?武松真实的反应是——(课件:武松道∶“就真的有虎,我也不怕。你留我在家里歇,莫不是半夜三更来谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?” )
T:真是好心当做驴肝肺。好,再往下走,我们继续读。(课件:大约走了四五里路,来到冈下,看见一棵大树,树干上刮去了皮,一片白,上面写着两行字。武松抬头看时,上面写道∶“近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误。” )
T:看到这样的告示,如果武松这个人不倔强、不爱面子、不暴躁、不自以为是、不多疑,文质彬彬,很有礼貌,他的反应是?
S:肯定回去了。
S:宁可信其有,不可信其无啊。
S:回去最多让人笑话,可总比丢了性命好啊。
T:可是武松不是这样的人,武松真实的反应是,一起读。(课件:武松看了,笑道∶“这是店家的诡计,吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!” )
T:再往下看,终于走到这庙门前了,读。(课件:走到庙前,看见庙门上贴着一张榜文,上面盖着官府的印信。)
T:如果前面说没有印信,只有书上写着那么两行字,对不对,这里可有这么货真价实的印信,这印信是什么?
S:官府的印章。
T:是啊,如果武松这个人不倔强、不爱面子、不暴躁、不自以为是、不多疑,文质彬彬,很有礼貌,看到盖有官府印章的榜文,他的反应是?
S:回去。
S:不应该走着回去,应该跑着回去。
S:别死要面子了,走为上策。
T:好,我想我们大部分人都这样的反应,可是这武松呢?读。(课件:武松想∶“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。” )
T:你看武松就是这样的人。有一点点的倔强,有一点点的要强,有一点点的自以为是,脾气有一点点的暴躁,有一点点的防备心,胆子特别大。因为他是这样的人,所以他上了冈,打了虎。
                     
 武松的“过人之处”
T:历史上打虎的英雄多得是,但是我们最喜欢看的就是武松打虎。
S:我觉得我们喜欢看武松打虎就是因为他赤手空拳跟老虎打。
T:一般的人做的到吗?你做得到吗?(笑声)都做不到,所以他肯定不是普通人。他有过人之处。(板书:过人之处)下面,轻声地读后面部分,注意要发出声音了,因为那一部分不发出声音就可惜了,然后边读边想,他赤手空拳打死那老虎,他的过人之处是什么?
S:(读课文5分钟)
T:谁来说?
S:他的拳头像钢铁一样。
T:说的太具体,不够概括。能总结出来吗?
S:他的反应快。
T:反应快,好。(板书),身手非常的敏捷。
S:力气大。
T:还有吗?
S:武功好。
T:武艺高强。
S:谨慎。
S:我发现他用脚踢和用拳打的时候,感觉他的拳和脚非同血肉之躯。
T:那就是他武艺高强,那就是他力气大。
S:还有就是他的胆量很大,普通人看见老虎早就吓得腿脚都软了,哪里还有这般力气。
S:我觉得武松非常聪明。
T:聪明加上有勇气,那就叫做智勇双全了。
S:我觉得武松还有自知之明。
T:这些“词语”是你们的概括,下面请你们到文章里找依据解释。
T :比方说这“反应快”,很多人说这武松身手敏捷,反应快,就看一个字,你们说哪个字呢?
S:闪。
T:你看武松闪了几次?
T:几次?
S:4次。
T:老虎一出来,武松——闪,老虎一扑,武松——闪,老虎一掀,武松——闪,老虎一剪,武松还是——闪。这武松是不是只会“闪”啊?(笑声)我们往下看,你把看到的武松的动词圈出来。
S:(看,圈。)
S:“抡”。
S:“跳”。
T:“劈”。
S:“按”。
S:“揪”。
T :这样的词还有。但是我们来分析哦,几乎所有人分析武松反应快的时候,不是分析这个“抡”,不是分析这个“跳”,不是分析这个“劈”,不是分析这个“按”,揪,就是分析这个“闪”,他一闪再闪,从这个闪里边可以看出什么呢?你们四人一小组讨论。
S:(小组讨论。)
T:谁先说?
S:我们组讨论出来的就是“闪”可以突出他的主动性,如果比较一下,“躲”和“闪”,“躲”就是比较被动的,比较害怕的,“闪”就是比较主动的。
T:好一个主动,尽管跟“躲”的意思有相近,但是“闪”字里边可以看出他前有后守,后面有进攻,太棒了。
S:我对他有补充,一般人见到老虎都是吓得腿都软了,而武松他就是一闪闪到它的后面,所以说他勇气很大。
S:我们小组认为从“闪”字中刻意看出武松速度很快,本来大虫就很快速的,武松每一闪都能闪过大虫,所以他速度真的很快。
S:武松见到老虎不会很慌张,老虎这么一吼,吼得整个山冈都动了,这一吼气势很大,通常人听到这一吼之后,都给吓死了。
T:好,结果他还在闪,你不要小看这个闪哦,这个闪字里边可以看出很多。
S:我有补充,可以看出速度很快,那肯定步子很大。武松是条好汉,步子这么大。说明他武艺确实高强。
S:我们组从“闪”字理看出他很谨慎,他知道自己光是硬拼的话是拼不过老虎的,所以他前面几下呢先躲过老虎,后面再打。
T:所以从中可以看出武松在当时情况危急之下做出的选择,先防后攻,对不对,太棒了。
S:老虎不是要扑上来么,武松知道老虎后面就看不到了,所以他跳也是有策略的。
S:他闪的位置也是非常重要的,大虫背后看人最难,书上写着,所以他就躲到它后面,大虫就得用很多力气来从后面攻他。
T:闪的位置好,还闪出技巧来了。看来对老虎的习性也比较了解。
S:他的视力好,因为当时天已经黑了,天黑的时候我们一般看不清什么东西,但是他可以看清老虎怎么样怎么样。
T:好,闪字还可以看出视力好。哈哈哈哈。
S:他知道老虎的习性就是攻他三下,劲就泄了很多,这时再去打老虎,就比较容易一些。
T:这个“闪”字好不好?可以看出好多东西,对不对?可以看出武松聪明吧?可以看出武松谨慎吧?其实聪明和谨慎还有很多细节看得出,我们时间不多,我就开放一个名额。你还从其他地方看出他的聪明和谨慎吗?
S:我从第十二段和第十三段看出他很谨慎,武松松了手来,去松树边寻那打折的哨棒,后面说他怕大虫没死,就又用棒子打了一回,然后后面是武松打死那只大虫之后,觉得周围天很黑,他想如果再跳出一只大虫的话怎么打得过?因为他力气已经耗光了,所以他还是先下冈去了。(掌声)
                     
 再“过人“终究还是人
T:各位,我们发现武松是不是有过人之处?(是),他的力量过人吧?他的反应过人吧?他的智慧过人吧?他有这么多“过人之处”,可他终究还是个——人。是不是让我们感觉到他是一个神了?(不是)我刚才提到的金圣叹,金圣叹做的批注很有意思的,他经常写大段的话,但是在这一段批注里边,他就这么简单,出现了大量的“人”。(课件)他认为武松还是血肉之躯,终究还是一个人。所以下面请你静下心来,就打虎这一段做批注,在哪些地方你也像他一样写一个“人”字?你看出他毕竟还是一个血肉之躯?毕竟终究还是一个平凡的人。
T:我们还是按顺序来,有谁在第九段写上这个“人”字吗?
S:武松被那一惊,酒都作冷汗出了。说明他有点怕老虎。
S: 酒都作冷汗出了。说明他还是一个平常的人。
T:这一段还有吗?那一处没发现的话,太可惜了。
S:武松见了,叫声“阿呀”,说明武松吓了一跳。
T:哎呀,那一声“哎呀”太绝妙了。那个金圣叹就在旁边写了一个字“妙”来,我们哎呀一下。
T:武松见了叫了一声——哎呀。
S:我在这里写了个人字。武松使尽平生气力举棒就打,结果打到了树上,棒都断了,我觉得这棒断得太好了,我觉得武松紧张,很真实。
S:我是看到最后一句,一点也不能动弹了,只剩下口里喘气,也就是说能把老虎打得那么累的武松,自己肯定也很累。
S:我还是在第十一段写了个“人”字,武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢,这个“乱”字说明他连看都不敢看了。
T:好一个乱字啊!再往下看还有吗?
S:我还是第十一段上:写了个“人”字,武松把左手紧紧地揪住顶花皮,说明他还是很怕老虎的,怕它又站起来,说明他心里还是留着点防备的。
S:武松心里想道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”……就血泊里双手来提时,那里提得动。原来使尽了气力,手脚都苏软了。这里让我觉得武松毕竟是血肉之躯,前面是在恐惧中憋着一股劲,等这股劲泄了,整个人就快软瘫了。
S:我在最后一段写了个“人”字,最后那段武松找那条打折的哨棒,武松是找,说明前面确实吓得不轻,帽子也不见了,哨棒也找不到了,在这过程当中武松一直是慌张。
T:从这么多细节里可以看出,他也只是普通的一个人。那作者这样写,你觉得好吗?武松可是个大英雄啊。
S:这样反而觉得武松这个人真实。
S:现在很多电视里的英雄是打不死的。我们这些电影很烂。
T:同学们,我喜欢你们,和你们上课很开心。武松这个人,最终打死了老虎,一举成名,戴红花骑大马,成为一个英雄。
T:故事再往后发展,他一直在打老虎,你知道他在打什么吗?
S:打贪官。
T:打什么?
S:凶手。
T:打什么?
S:打那昏庸的朝廷。
T:那些虎可比这只老虎难打了。最后丢了自己的姓名,终究武松是一个人,他的墓就在我们西湖边,你们看到过吗?
S:没有。
T:好,今天我们就聊到这儿好不好?对了,单元考试,如果问你武松是个怎样的人,你就答——智勇双全,身手敏捷。其它就不用写了,容易丢分。
 
 

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